W drodze do dwujęzyczności – wspieranie rozwoju językowego uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji

Szkolenie zostało opracowane w projekcie „Szkoła Dostępna dla Wszystkich” realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych – Państwowy Instytut Badawczy we współpracy z Biurem UNICEF ds. Reagowania na Potrzeby Uchodźców w Polsce oraz Ministerstwem Edukacji Narodowej w latach 2023-2026.

Dla kogo?

Szkolenie skierowane jest do:

Ścieżka 1:

• nauczycieli i nauczycielek edukacji wczesnoszkolnej (klasy 1–3 szkół podstawowych);
• nauczycieli i nauczycielek wychowania przedszkolnego (w tym klas 0 / oddziałów przedszkolnych);
• nauczycieli i nauczycielek wspomagających oraz specjalistów pracujących z dziećmi z doświadczeniem migracji na I etapie edukacyjnym.

Ścieżka 2:

• nauczycieli i nauczycielek przedmiotów ogólnokształcących w klasach 4–8 szkół podstawowych (m.in. języka polskiego, historii, matematyki, przedmiotów przyrodniczych);
• nauczycieli i nauczycielek prowadzących zajęcia w oddziałach przygotowawczych na II etapie edukacyjnym;
• nauczycieli wspomagających, pedagogów oraz specjalistów pracujących z dziećmi z doświadczeniem migracji w klasach 4–8.

Ścieżka 3:

• nauczycieli i nauczycielek przedmiotów ogólnokształcących oraz zawodowych w szkołach ponadpodstawowych (liceach, technikach, szkołach branżowych);
• nauczycieli i nauczycielek prowadzących zajęcia w oddziałach przygotowawczych w szkołach ponadpodstawowych;
• nauczycieli wspomagających, pedagogów, psychologów oraz doradców zawodowych pracujących z młodzieżą z doświadczeniem migracji.

Dlaczego warto?

• dowiesz się, czym jest glottodydaktyka polonistyczna i jak wspierać rozwój języka polskiego jako drugiego oraz języka edukacji szkolnej (JES-PL) u uczniów i uczennic
• poznasz praktyczne techniki i sposoby rozwijania słownictwa, gramatyki oraz poprawnej wymowy dostosowane do możliwości i potrzeb rozwojowych uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji;
• przećwiczysz adaptację tekstów oraz materiałów edukacyjnych pod kątem potrzeb uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji;
• opanujesz metody pracy ze słownictwem specjalistycznym, poznasz techniki wprowadzania, utrwalania i poszerzania pojęć ogólnoakademickich oraz przedmiotowych u uczniów obcojęzycznych;
• zidentyfikujesz strategie rozwijania wrażliwości i kompetencji interkulturowych, które pomogą Ci integrować dzieci obcojęzyczne z polskimi rówieśnikami i przeciwdziałać stereotypom;
• zyskasz wiedzę dotyczącą organizacji przyjmowania uczniów z doświadczeniem migracji do szkoły, diagnozy ich potrzeb oraz gotowe materiały dydaktyczne do wykorzystania w codziennej pracy.

Ważne:

• szkolenie ma charakter e-learningowy (asynchroniczny) –  co umożliwia naukę w dowolnym miejscu, czasie i własnym tempie;
• szacowany czas potrzebny na realizację kursu wynosi ok. 25 godzin (4 moduły / 8 tematów, ok. 3 h na każdy temat);
• po zrealizowaniu zadań na platformie i ukończeniu kursu uczestnicy i uczestniczki otrzymają zaświadczenie/certyfikat;
• szczegółowe informacje dostępne są na stronie internetowej: https://ibe.edu.pl/pl/kurs-w-drodze-do-dwujezycznosci (otwiera się w nowej karcie).